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职业院校教师综合素质提升培训班

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023/05/25

中小学(幼儿园)中层干部综合能力提升培训班

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023/05/25

中小学专兼职教研员综合能力提升培训班

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023/05/25

暑期高中学段骨干教师培训班

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...
2023/05/25

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中小学(幼儿园)中层干部综合能力提升培训班

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...

2023-05-25

中小学专兼职教研员综合能力提升培训班

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...

2023-05-25

暑期高中学段骨干教师培训班

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂,学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一。学校以教师教育为特色,建立集学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业...

2023-05-25

心理健康指导师培训班

心理健康是人在成长和发展过程中,认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。加强心理健康服务、健全社会心理服务体系是改善公众心理健康水平、促进社会心态稳定和人际和谐、提升公众幸福感的关键措施,是培养良好道德风尚、促进经济社会协调发展、培育和践行社会主义核心价值观的基本要求,是实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。重庆师范大学继续教育学院为提升社会心理健康服务水平,加强心...

2023-05-25

关于举办“生态圈视角下的赋能发展:家校(园) 共育培训班”的通知

为深入学习习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》精神,落实《 关于指导推进家庭教育的五年规划 (2021—2025 年)》的通知中提出的目标。培育和践行社会主义核心价值观,坚持以学生为本、以家长为主体,提高家庭教育质量,使家庭教育与学校教育、社会教育协作配合,更好满足人民群众科学育儿新期盼新需求。经研究决定举办“生态圈视角...

2022-05-20

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