为深入贯彻和落实《重庆师范大学学生心理危机干预实施办法》（重师发〔2021〕117 号）文件精神，进一步提高我校研究生心理健康教育工作的针对性和实效性，最大限度预防和减少学生心理危机的发生，校党委研工部于2022年3月38日-4月1日面向全体全日制研究生开展了心理健康普测。全校4161名研究生参加了心理健康测试。

4月2日15:00，由校党委研工部主办的题为“学生心理危机识别及处理”的培训活动于综合楼226会议室成功举行。培训讲座由校心理咨询中心陈娟博士主讲，研究生工作部副部长张立老师主持，全体研究生辅导员、班主任参加了培训。

对在学生工作一线的研究生辅导员、班主任们来说，及时判别班级中是否有学生处于心理危机、掌握学生心理异常的识别方法尤为重要。基于此，陈博士首先从危机识别的线索开始，为老师们详细讲述了心理危机的识别。从学生心理健康测评结果中异常数据的识别到SCL-90量表、EPQ量表和BSRS-5量表中异常数据的分析，其间陈娟博士特别强调不能简单地凭借情感上的期望来做出判定，应借助开放性的提问，如进行摄入性谈话等，让交流更具有科学性和有效性。接下来，陈娟博士对处在心理危机的学生的情绪、认知和行为等方面具体表现进行举例分析，当有学生出现类似的表现时，辅导员和班主任老师需要引起警觉和关注。最后，陈博士讲解了对学生开展心理疏导的方法，重点讲述了稳定性技术法等。

陈娟博士通过深入浅出的阐释、生动真实的案例为研究生辅导员、班主任们答疑解惑，为学生心理危机干预工作开展提供了丰富的实作经验和方法，让老师们受益匪浅。培训最后，张立副部长总结到学生的身心健康一直以来是学校教育工作的重点，希望辅导员、班主任将培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，建立健全学生心理危机预防干预体系，实现心理问题学生的及时疏导；全面提高学生心理素质，教育、引导学生积极面对逆境，主动实现自我成长发展，最终达到心理育人的目的。