为加强校际联系与交流，促进教研教改方面的深入合作，2023年6月1日下午，在历史与社会学院（考古文博学院）副院长喻学忠的带领下，历史系27位教师前往江津区田家炳中学开展联合教研活动。

本次联合教研活动由江津区田家炳中学副校长赵俊丽主持。活动伊始，由田家炳中学党委书记何方成致辞，他对历史系一行人的到来表示热情欢迎，并介绍了田家炳中学的发展历程、办学理念、师资规模及近年来取得的教学成就。他肯定本次联合教研活动为双方搭建了良好的历史教研平台，将促进两校的长久合作。

接着，历史与社会学院副院长喻学忠从发展历程、核心理念、人才培养、师资力量与师范生技能方面详细介绍了学院历史学（师范）专业的相关情况，并希望田家炳中学能够为历史系学生提供更多的实践指导与帮助，共同推进中学历史教师培养的提质增效。

随后，与会各教师观摩了田家炳中学历史教师兰曼心七年级下册《统一多民族国家的巩固和发展》展示课，并在课后围绕中学历史教师教研进行了充分且有深度的讨论交流。在讨论中，喻学忠、唐春生、沈双一、刘俊男、朱绍祖、辜雅、邹登顺、吴兆庆等老师对兰曼心老师清晰的教学思路、扎实的专业知识、通彻的唯物史观、灵活的教学策略表示了肯定，同时也分别就中学历史教学提出了新的思路与模式，如：打通古代史、近代史、现代史版块局限，链接古今；运用全球史观，开拓学生全球视野；探索第二历史课堂，讲好历史故事，激发学生兴趣；打破时空观念，用地图叙述历史；紧跟课程目标，突出教学重点。大家在热切的交流与讨论之后，对中学历史教学有了新的认识与思路。

最后，历史与社会学院历史系主任唐春生总结道，中学历史教师对课件的精心打磨值得大学老师借鉴与学习；同时，师范生的培养应注重五大核心素养，尤其注重史料教学法的应用，要用对史料、用好史料、用细史料；新时代的中学历史教师还应注重课程思政的自然连接，肩负起为党和国家培养优秀人才的时代重任；为保证师范生能有效衔接大学与中学教学，学院也将加强应用型师范生的培养。

本次联合教研活动，是大学历史教师与初中历史教师一次宝贵的再认识，也是中学历史教学的一次有益的再深化，为两校搭建了沟通的桥梁，促进了校际联动与长久合作。双方将以此为契机，继续深化教学研究与教师人才培养，实现新时代教育的新进步。