为进一步深化教学改革，加快教师成长步伐，推进大中小学思想教育一体化战略实施，2023年12月28日8:30，重庆师范大学历史与社会学院 考古文博学院学术委员会主任常云平教授、副院长喻学忠教授、历史系系主任唐春生教授、历史系部分教师前往重庆师范大学附属科学城中学开展联合教研活动。本次教研活动采用观课评课、交流分享等方式进行。

在观课环节中，由重庆师范大学附属科学城中学教师倪珍妮带来展示课《七七事变与全民族抗战》，她利用材料阅读、小组讨论、时代回信等方式充分调动了学生的积极性。接着，她从“我们浴血奋战、我们共赴国难、我们永世难忘、我们万众一心”五个方面层层递进，适时点拨，帮助学生形成知识网络，注重培养学生核心素养。问题设置有梯度，课堂内容有深度，不局限于单一知识点的讲授，以家国情怀为主线串联起整个课堂，带来了一堂生动精彩的展示课。

评课环节时，喻学忠教授对于重师附中的热情接待表示衷心感谢，提出双方应当加强联系，多多举办相关活动。接着，他指出倪老师课程设置合理，创新意识强，为在场的老师们提供了丰富经验；同时，他强调应当合理把握课堂时间，深入剖析相关史料，为学生建立准确的时空观，便于历史事件的理解。

随后，双方教师相继发言。针对课堂活动稍多会不会造成学生积极性下降、历史课堂上原始文献如何选择、历史情怀如何融入教学实践中，以及教学PPT的设计以什么为主线、学界最新研究成果如何下沉到中学课堂等问题展开热烈交流讨论。老师们纷纷表示为未来教学实践提供了新思路、新方法、新途径，受益匪浅，收获满满。

最后，重庆师范大学附属科学城中学副校长邱义总结道：师范生到教师身份的转变至关重要。这一过程中，师范生在提升专业素养的同时也应当加强综合能力。她指出，要夯实专业学科的基础知识，将其系统化并使其富有逻辑性。锻炼基本的教学技能，要加强语言表达与板书、PPT的制作能力。在信息化的新时代下，发挥情境化教学优势，合理设计教学方案，为学生讲好每一课。

本次联合教研活动的顺利开展，不仅提高了我院教师的教育教学水平，强化了理论与实践的联系，加深了教师们对于“备-教-学-评”一体化模式的认识与理解。同时，推动了双方教师教学经验的共享，搭建了相互交流，相互借鉴的平台，为之后的教学实践提供重要支持。