申仁洪，中共党员，二级教授，博士生导师，国家高层次人才特殊支持计划——教学名师、国务院政府特殊津贴获得者、全国优秀教师、教育部特殊教育教师培养教学指导委员会委员、重庆市人文社会科学重点研究基地“重庆市课程与教学研究基地”主任、重庆市高层次人才特殊支持计划人选、重庆市学术技术带头人、重庆市名师。

志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也

“志不求易者成，事不避难者进。”自1991年，申仁洪在北京师范大学读本科开始，便在新中国特殊教育第一人朴永馨先生引领下与特殊教育结缘，并获得特殊教育专业学士和硕士学位；之后，他在华南师范大学攻读了教育学原理博士学位，钻研课程与教学论；随后，又在西南大学攻读发展与教育心理学博士后，并赴美国加州大学圣塔芭芭拉分校访学。1995年起，申仁洪便扎根于重庆师范大学特殊教育专业，见证了该专业从无到有、从有到强的全过程。2007年，他开始领衔特殊教育专业发展和特殊教育学科建设，带领特殊教育专业团队成功获得国家发展和改革委8千万支持，建设特殊教育教师培养基地和残疾人高等教育培养基地；将特殊教育专业打造成理论深厚、实践丰富，且在全国范围内有重要影响力的国家卓越教师培养专业和国家级一流专业。

匠心深耕教育一线，矢志不渝育人初心

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”从教28年来，申仁洪反复思考，一名合格的大学生应当具备怎样的素质？作为一名高校教师，又应当如何培养合格的社会主义建设者和接班人？在过去几十年的教学实践过程中，他始终秉承“德育为先、全面发展”的育人宗旨，匠心深耕教育一线，对教育教学工作一如既往保持高度热情。申仁洪一直坚持给本科生上课，承担了《特殊教育专业导论》《融合教育与家庭合作研究》等6门本科生课程；《特殊教育前沿问题专题研究》《特殊教育法规与政策研究》等5门硕士研究生课程，指导培养了112名研究生，绝大多数成为扎根基础特殊教育的中坚与骨干。同时，他先后获得国家级教学成果奖和省级教学成果奖一等奖6项。

“无论询问多么简单的问题，申老师总是温和地解答，一次又一次，并且答案总让人醍醐灌顶。”这是学生们对申仁洪的普遍评价。他不仅学识渊博、教学有方，还能以身作则，以无声的语言树立起一个有耐心、有爱心、有恒心的教师榜样。他始终将学生培养放在第一位，学生发过去的论文很快就会收到他精细批注的修改稿，每周定期的组会他从不缺席，关心每一位学生的生活状态和精神状态，鼓励毕业学子返校指导师弟师妹……他涵养高尚的道德品质、矢志不渝的育人初心和极具魅力的教师形象，潜移默化地影响着每一位学子。一届又一届的特殊教育学子传承着这份精神奋斗在特殊教育一线，为推动特殊教育事业发展贡献着积极力量。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

“人生在勤，勤则不匮。”幸运不会从天而降，科研之路需要勤奋加冕。无论是周末，还是节假日，无论是夏日炎炎，还是寒风习习，总能在办公室看到申仁洪的身影，随身携带的笔记本、精神抖擞的状态和洪亮的声音是他的标配，似乎无论多么高强度的工作都无法将他的热情消耗殆尽。他在《教育研究》等刊物上发表130余篇学术论文，出版11部学术专著，主持承担了国家社会科学基金和出版基金项目4项，全国教育科学规划和教育部人文社科等省部级科研项目13项，获得省部级科研奖励8项，在特殊儿童社会适应与生涯发展、融合教育本土化与随班就读、特殊儿童家庭教育等研究方面特色鲜明、成果突出，得到了国内外同行的高度认可。

一个个数据，一个个没有温度的数字，背后是申仁洪一个又一个深夜亮灯的夜晚和反反复复的实验与思考。“积土而为山，积水而为海。”幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人。