2022年3月24日，历史与社会学院召开2019级考古学博士研究生开题答辩线上会议。此次会议是我校首届博士研究生的开题答辩会议。专家组由李禹阶、邓晓、邹后曦、武仙竹、常云平、蒋刚、袁艳玲等7位教授组成，刘晓亮、王照魁、袁邦建、周浩、肖玲玲...
“乡村振兴，关键在人；人才振兴，重在培养”。为进一步贯彻落实党中央关于实施乡村振兴战略的精神，推进智慧教育在乡村振兴中的应用，2022年1月16日，重庆师范大学智慧教育研究院组织重庆大学、西南大学、重庆师范大学等高校智慧教育领域专家20...
近日，国务院学位委员会下达2020年审核增列的博士、硕士学位授权点名单（学位〔2021〕14号），我校数学、生物学获批博士一级学科授权点，这是继2018年我校新增博士学位授予单位和考古学博士点后，再次实现博士授权申报的历史性突破，学校博士授...
根据《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号）、教育部《高等学校人工智能创新行动计划》和重庆市《以大数据智能化为引领的创新驱动发展战略行动计划（2018-2020）》精神，重庆市于2019年正式启动了“人工智能+学科...
贯彻落实研究生教育会议精神，强化学科建设核心抓手地——学校召开新学期学科建设...
2021年9月23日，学校在大学城校区综合办公楼226会议室召开新学期学科建设与研究生教育工作会。校长孟东方，各研究生培养学院书记、院长、分管领导，重庆国家应用数学中心、继续教育学院、职教师资学院主要负责人，研究生院全体工作人员参加会议...
多样化平台建设助推学科发展——我校生命科学学院2个市级平台授牌
近日，我校生命科学学院申报的重庆师范大学昆虫科普基地、重庆市食用菌种质资源库分别获得市科技局、市农委的批准和授牌，学院喜增2个市级平台。普及昆虫知识，打造学科特色品牌重庆师范大学昆虫科普基地是重庆市科技局最新评审认定的市级科普基...
智慧教育研究院组织多所市内高校骨干教师赴电子科技大学交流学习
为贯彻落实国家《新一代人工智能发展规划》《成渝地区教育协同发展行动计划》等文件精神，进一步推动我校市级智慧教育学科群建设，共享成渝两地高校优质资源及成果，推动两地高校人工智能学科建设，在重庆市学位办大力支持下，2021年5月29日，重...
学科专业成果丰硕 学院建设持续推进——历史与社会学院以多样活动迎5.18国际博物...
为迎接“5·18国际博物馆日”，我校历史与社会学院紧紧结合考古文博专业特色，开展多样活动，获得丰硕成果。连日来，历社学院进行系列工作，持续推进馆院联合培养基地与学科专业平台建设。两项考古发掘成果获奖，博物馆讲解活动开展在“5.1...
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神，推进专业学位研究生教育高质量发展，进一步落实国务院教育督导委员会办公室发布的《关于印发<全国专业学位水平评估实施方案>的通知》（国教督办函[2020]61号）和教育...
学校召开“十三五”市级一流学科周期总结暨重点学科终期验收专家评审会
按照重庆市教育委员会关于“十三五”市级一流学科和重点学科终期检查工作安排，我校于2020年12月15日召开了市级一流学科周期总结暨重点学科终期验收专家评审会。会议邀请了重庆大学、西南大学等8所高校的10名专家，对我校一流学科和重点学科建设...
由教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的全国学科评估，由于其权威性和社会影响力，备受全国各高校广泛关注。2020年11月3日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了第五轮学科评估工作方案，并于11月10日向全国各高校发出了“第五轮学科评估...
2020“智能创新·赋能教育”高峰论坛暨重庆师范大学智慧教育研究院成立仪式在我校举...
2020年11月14日，由重庆市人工智能学会、重庆师范大学和西南大学主办，重庆市人工智能学会智慧教育专委会承办的2020 “智能创新·赋能教育”论坛暨重庆师范大学智慧教育研究院成立仪式在我校成功举行。本次论坛采用线上线下结合的方式开展，有来...
11月13日,教育部中外语言交流合作中心在四川师范大学召开“十四五”汉语国际教育学科建设和人才培养座谈会，来自四川、重庆的八所高校参加此次会议。我校党委常委、副校长陆远权率国际汉语文化学院、党政办代表参会。座谈会由教育部中外语言交流...
2020年9月29日上午，学校党委行政在309会议室召开博士授权点申报工作推进会。党委副书记、校长孟东方，副校长董景荣，各申博学院党政主要负责人、分管负责人，研究生院、党政办、人事处、科研处、教务处、财务处等职能部门主要负责人参加会议。...
为落实国家、重庆市人工智能创新行动计划，推进重庆市“智慧教育”学科群建设，推动我校教师教育学科群发展，推进智慧教育应用与普及，为学校建设教师教育特色鲜明的高水平综合性师范大学提供重要支撑。经过一年多的筹建，重庆师范大学智慧教育...
