一、定位与目标及特色项目组

组 长：校长

副组长：发规处主要负责人

成 员：党政办公室、教务处、党委学生工作部、党委宣传部、校团委主要负责人

主要任务：强化顶层设计，落实“以本为本”，打造优势特色。坚持党的全面领导，强化依法治教、依法办学、依法治校。贯彻落实立德树人根本任务，强化思想政治工作体系建设和“三全育人”工作格局，落实“以本为本”。负责学校办学方向、办学定位与人才总培养目标的顶层设计；完善相关规划；制定落实人才培养中心地位的政策与措施；总结凝炼特色项目。

二、教师队伍项目组

组 长：分管人事工作校领导

副组长：党委教师工作部主要负责人

成 员：党委宣传部、教务处、党委学生工作部、教师教育学院、科研处、国际合作与交流处主要负责人

主要任务：加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。加强师德师风建设，完善师资队伍建设规划，改善师资队伍数量与结构，提升教师教学能力与专业水平，加强基层教学组织和青年教师队伍建设，强化双师双能型教师队伍和实践教学教师队伍管理与建设，建立教师职业生涯发展长效机制。加强思想政治理论课教师队伍，加强专职辅导员、专职从事心理健康教育教师、专职就业指导教师和专职就业工作人员队伍建设。

三、资源建设项目组

组 长：分管财务工作校领导、分管资产工作校领导

副组长：财务处、后勤与资产管理处主要负责人

成 员：后勤与资产管理处、校工会、教务处、科研处、国内合作与联络中心、信息技术中心、图书馆、国际合作与交流处、发展规划处主要负责人

主要任务：加强资源建设，满足本科教育教学有效开展。建立教学经费投入及保障机制，完善实验室、课堂教学设施、辅助教学设施、图书馆等公共教学设施硬件条件建设，以满足教学及学生自主学习需要；完善专业资源、课程资源、教材资源、教学信息化条件与资源等教学软件资源建设；提高教学设施的开放度，提高资源使用效率；完善合作办学、合作育人措施，吸纳社会资源投入教学。

四、培养过程项目组

组 长：分管教学工作校领导

副组长：教务处主要负责人

成 员：党委学生工作部、校团委、教师教育学院、创新创业学院、科研处、国际合作与交流处、信息技术中心主要负责人

主要任务：改革人才培养模式，提高应用为主型人才培养质量。优化专业结构，增强专业建设与应用型人才需求的契合度。强化一流专业“双万计划”建设、一流课程“双万计划”建设。稳步推进专业认证工作，通过主辅修、双学士学位培养等举措促进复合型人才培养，推进产教融合卓越人才培养模式改革。落实立德树人根本任务，推进课程思政与思政课程同向同行，“五育并举”全面提升人才培养质量。强化实践育人，完善实践教学体系。加强课程体系建设，提高课程建设规划性、系统性。面向行业企业实际、产业发展需要加强应用型教材建设。建立教师投入教学、教授全员为本科生授课的激励与约束机制。

五、学生发展及区域（行业）服务项目组

组 长：分管学生工作校领导

副组长：学工部主要负责人

成 员：创新创业学院、招生就业处、科研处、教务处、校团委、国际合作与交流处主要负责人

主要任务：加强学生发展，提升区域（行业）服务能力。增强学生理想信念和品德修养，加强学风建设，提升学生对学习与成长的满意度。完善招生政策与措施，建立学生指导与服务的组织与条件保障体系，建立学生就业与发展的服务机制，提高就业率与就业质量；完善服务地方经济社会发展（或行业）的机制，提升服务地方经济社会发展（或行业)的适应程度与成效。强化创新创业教育工作体系，注重将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，提升本科生参加各级各类创新创业实践活动人数及比例。强化合作办学、合作育人，增强学生国际交流与培养。

六、质量保障项目组

组 长：分管教学工作校领导

副组长：教务处主要负责人

成 员：党政办公室、审计处、发展规划处主要负责人

主要任务：完善教学质量保障体系，建立持续改进长效机制。聚焦本科教育教学质量，健全本科教育教学质量监控与保障体系，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全全校统筹联动的质量监控与保障长效机制，实现教育教学质量的持续提升。形成质量标准完善、督导监控有力、评估评价科学、反馈整改及时、持续改进有效的闭环系统，确保学校应用研究型的办学类型定位和应用为主型人才培养目标有效实现。